「長く書いてから削る」という方法を捨てること。「短く書いてから増やす」という方法をとること

アーカイブ：2017年 10月

- 2017/10/24
- 教育関連情報
「長く書いてから削る」という方法を捨てること。「短く書いてから増やす」という方法をとること

2015/10/24のツイート再録授業終了なう。文章はまず骨組み。とにかく骨組み。国語読解では問いを読んですぐ答案を書いてはいけない。まず骨組み（＝型）を組み立て、それから肉付けしていく。 …
- 2017/10/24
- 教育関連情報, 最新情報
国語読解で「なぜですか」という問いばかり与えるのは愚かだ

入試読解ではおおむね、「なぜですか」「どういうことですか」「どう違うのですか」の順に出題率が高い。しかし、思考技能トレーニングとしての重要度順にすると、「どう違うのですか」と「どういうことですか」を優先すべきであ…

2017-12-8

優れた国語教師と愚かな国語教師の分岐点

模範解答と異なる答案を前にして立ち止まれるかどうかが、優れた国語教師と愚かな国語教師の分岐点。授…
2018-2-10

中学受験で第１志望校に落ちたほうが”よい”理由

～　第１志望校に合格できなかった子と、そのお母さんお父さんへ　～ 2009年のメルマガログ（一部加…
2020-12-24

2020年を振り返る断章録

公私とりまぜつつ、あまり体系的にせず思いつくままに、2020年を振り返ってみた（約13,000字）。…