カテゴリー：ツイートまとめ

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  • 2020/1/2
  • ツイートまとめ, 教育関連情報

  福嶋隆史の連続ツイートまとめ

  福嶋隆史の連続ツイートまとめ 比較的重要度の高い「トゥギャり」をこちらにリストアップしています（投稿記事「福嶋隆史の教育論」にも掲載することがあります）。 夏休みに大量の宿題を出す教師はアホだ。自分の指導力の…
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  • 2018/5/6
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  2018全国学力テスト中B大問1三はデキる子がバカを見る悪問だ

  2018全国学力テスト ピンポイント分析 2018年4月17日実施／平成30年度全国学力・学習状況調査 問題等（公式）｜問題等（新聞社） 公式のほうは、著作権に触れる文章が全部カットされています。 今回取り上げる文化庁国…
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  • 2018/4/24
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  小学校における道徳授業について（クロ現感想）

  2018/4/23放送 NHK クローズアップ現代＋　“道徳”が正式な教科に　密着・先生は？ 子どもは？の感想ツイートまとめ（番組を見ながら投稿：一部修正済み） 初任者とはいえ、ひどい授業だな。ありがち。子ども…
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  • 2018/1/12
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  過去問は５年分やれば十分。ただし条件がある。

  入試過去問。十数年分くらいに渡って幅広く解く必要があるかといえば、そうでもない。 解法の定着と弱点の克服には、５年分くらいを順繰りにリピートして解くほうが有益。 国語において一番無駄な勉強の仕方というのは…
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  • 2017/12/8
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  優れた国語教師と愚かな国語教師の分岐点

  模範解答と異なる答案を前にして立ち止まれるかどうかが、優れた国語教師と愚かな国語教師の分岐点。 授業終了なう。 ある名門私立中の中学生が持ってきた中間試験。生徒の記述答案のほうがハイレベル。教師の模範解答のほうが…
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  • 2017/9/10
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  物語文読解における暗黙のルール／教師が〈解〉を持つことの重要性

  物語文読解（気持ちを問うということ）――2011/11/29の連続ツイート SAPIXテスト（11.23実施、6年）解いたなう。アニメみたいな文章だった（物語文）。やれやれふう。 posted at 02:45:…
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  • 2017/9/8
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  「不完全だが実に優れた答案」を見逃さない教師講師を増やす必要がある

  2017/9/8金の授業後のツイートまとめ： 授業1コマだん。 posted at 18:47:02 教師講師のプロ性とは、一見不完全な文章、一見不完全な答案、一見不完全な作品の中に実は明確に存在している「良さ…
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  • 2017/8/24
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  「ICレコーダーを持たせて教師の暴言を録音」という報道に思うこと

  2017/8/24のツイートまとめ： 小１児童に「脳みそ使え」　担任が暴言、沖縄・石垣 これトイレに行かせないほうが遥かに問題でしょ苦笑。体罰だから。「脳みそ使え」のほうじゃなくて。「脳みそ使え」なんて日本中…
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  • 2017/8/15
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  未知なる〈具体〉を追い求めること。それが「学び」である

  2017/8/15ツイートまとめ 教師向けセミナーやるたびに思うんだが、アクティブになるべきはやはり教師なんだよ。 セミナーに参加している時点で他の教師よりずっとアクティブではあるが、まだまだ足りない。 た…
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  • 2017/8/7
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  アクティブラーニングは自分至上主義にすぎない

  2017/8/5夜～8/6未明のツイートまとめ： アクティブラーニングを愛している人たちは、子どもが「自分で」やっているという事実に陶酔しているだけ。子どもが「何を」やっているか、「何を」身につけたのかということに…